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特色办学 以德育人 (姚全胜)
【字体: 】   【时间:2015/5/28】  【作者:休宁县商山初中】  【关 闭】  【打 印

330,我们到马鞍山市第八中学挂职学习,一周来,我们快速融入,进入角色。通过看、问、听、思,学到了一些宝贵的办学思想和管理经验。

校长作为一所学校的思想灵魂,要在学校里真正起到领导作用,就必须在教育的思想观念上占领先地位。这就必须加强学习,向最先进的办学理念与方式学习,这样才能够在教师与学生中起到真正的领导作用。初到八中,接触的领导业务能力都很强而且都是学科带头人,交流最多、印象最为深刻的是汤胜校长和纪道兵副校长。

汤胜校长是教育硕士,虽然年轻,但是在马鞍山乃至安徽省教育界,早已名声鹊起。他是马鞍山市优秀青年教师、语文学科中心组成员、教学能手;他还是马鞍山市名师并建立了汤胜名师工作室,参与多项市级以上课题研究,其中课题《以“学的活动”为基点的语文课堂教学研究》荣获马鞍山市第七届教科研优秀成果评选一等奖,论文及公开课多次在省市级评比中获一等奖。他主编的《语文高效课堂——基于目标·知识·活动的研究》一书,也是八中目前正在推广的教学成果。

纪道兵副校长分管学校德育工作,他是马鞍山市英语学科带头人,也是多项市级以上课题研究的负责人。他的课题《初中主题班会系列化设计与实施》《马鞍山市中小学英语教学衔接研究》分别荣获安徽省第七届、第八届教科研评比成果二等奖,他还被聘为首批安徽省教育技术研究课题专家。

我们的学校是农村初中,办学条件差,生源质量不高。一直以来,我们对学校的发展方向和定位问题都很困惑。和八中的汤校长几次交流,我们现在明确了我们学校发展的定位。那就是:质量是锦,特色是花;质量是前提、是根基;特色是亮点、是提升。与马鞍山相比,我们的经济条件和教学平台都很差。但是,我们心中一定要有一个数,就是明白怎样的学校才是我们需要追求的目标。人穷不要紧,但是要有志向,要知道我们努力的方向在哪里。

和纪道兵副校长的多次谈心,我们深深体会到,德育的核心在于“育”,是心与心的交流,是在日常生活中、点滴小事中感受道德规范,是谆谆教诲、循循善诱。八中学生的养成教育抓得实,当你走进校园,给你的第一印象就是整洁、干净,无论课上还是课下,都是井然有序。一周来,我们从未遇到过打闹、讲脏话的孩子。学生行为习惯好,很懂礼貌。不论是校园里,还是教室里,只要看到老师都会主动地说一声“老师好”。特别是每天的大课间活动,真正是八中一道亮丽的风景线,活动安排细致,学生多而不乱,近2400名学生进场、退场有序,行政、班主任到场维持纪律,体育教师到场技术指导,领操学生动作规范到位,政教处抽调学生参与做操管理。他们在践行全员育人、全程育人。生命在于运动,健康承载未来,大课间活动已经成为八中学生的一种习惯。

以上是我们第一周学习的一点随想,学习尚未结束,我们仍将努力。下几周挂职锻炼,我们将继续参加学校的行政例会,参与讨论学校决策;争取全过程参与全校性大型集体活动;有机会就深入课堂听课,深入教研组或年级组参加教研活动;记好挂职锻炼日记,及时总结挂职锻炼过程的成长经历,并与自己学校相比,反思存在的问题和不足,明确下一步学校管理的思路和办法,撰写一篇挂职锻炼述职报告。

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